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放牛班的春天,可以更多一些

2017-12-21 13:15

  新闻应当对比着看,这两天,连续有两条关于留守儿童的新闻成为热点。3月26日,在湖南隆回县农村发生一起惨案,一个被贴上了“留守儿童”标签的少年砍死一位73岁老太,还顺手拿走了700块现金。而在绵阳新乡镇,有一所被称为“田坝小学”的新乡小学,成立了几乎全部由留守儿童组成的足球队,在年初的“花样年华杯”全国青少年五人足球邀请赛中,获得亚军。

  无独有偶,媒体也曾报道过位于湖南怀化省级贫困乡的凉亭坳小学女子篮球队,在第27届CPBA全国苗苗杯篮球赛中取得了第八名的好成绩,这也是一支主要由留守儿童组成的运动队。

  在一个城市化进程加快发展的时代,三十年间,有上亿农民工进入城市寻找工作机会,他们身后是一个个分散的家庭。父母本应该是孩子成长过程中最重要的角色,但在留守儿童的成长过程中,却少了这样重要的一块,一些留守儿童往往因此成了问题儿童。而实际上,无论是湖南怀化冲进全国前八的女子篮球队,还是四川绵阳勇夺全国亚军的足球队,留守儿童们就像春天里倔强的野草,一点点的阳光和雨露,就足够他们成长。他们用自己的努力和奋斗,刷新了人们心目中对于留守儿童的标签化形象。而他们从中收获的,也不仅仅是荣誉,更有着改变命运的机会。

  不仅如此,能够参加集体运动,并在比赛中积极拼搏,这个过程本身对他们来说就是至关重要的。两所学校的孩子,都应当庆幸遇到了两个优秀的体育老师。在父母缺位的情况下,乡村小学的老师实际上承担了部分学生父母的职能。两位老师带着他们一起运动、比赛,让他们从体育运动中收获责任心、团队意识、彼此关怀等等诸多精神,这对那些进不了市区学校校队的同学来说,是一种难得的爱的教育。

  所以说,对留守儿童的关爱,有没有一个好老师是至关重要的。这里的好老师并不仅仅是学历文凭,而是对孩子要有一颗真正的爱心。我们常常看到,各级有关部门或者社会组织关爱留守儿童的方式,往往是留下钱,带去米、油、面等生活物资。殊不知,相对于这些来讲,一个有运动场的好学校,一个充满爱心的好老师,才是真正管用的。中国历来就有的“乡校传统”,是中国农耕文化中重要的一个环节。今天的乡村教师就应当承担这样的功能,每个人的发光发热,都是农村守望者的亮光。

  儿童是成人世界的镜子。人生下来都是一张白纸,留守儿童同样如此。他们同样有积极向上的本能,有渴望成功的愿望,但在一个相对封闭而落后的环境中,他们缺乏机会和关注。都是同样炎黄子孙的种子,只不过环境和土壤不同,长出来不同的树苗,有的长着长着就长歪了。这个责任,不应该完全由留守儿童来承担,而应该由我们大人的社会来承担。



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